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巴掌造成的,但还是问:“我只是打了你一巴掌,你至於气成这样子吗?”对方听了这话,态度似乎有了一些软化,低著头,小声回了一句:“对不起。”仲叙这会也恢复了一些理智,无论如何,对方总是个孩子,仲叙说:“我也该对你说句对不起,不管怎样,我不该动手打你。”两人默默对峙一会,彼此都再没有怨言,如此,算是和好了吗?还没有,仲叙还有一些疑惑没有解开,“你为什麽要那麽做?就是为了让我难堪吗?”“不是!”李莫言立即否认道,接著又解释说:“我只是觉得他们都不是好人,配不上你,你不该跟他们在一起。”仲叙哭笑不得,说到底,对方竟是为了保护他,可他实在难以感激,“我都这个年纪了,对方是不是好人,难道我自己不能分辨吗?”李莫言摆出一副认错的姿态:“我知道错了,以後不会了。”对方都认错了,事情也已经过去了,仲叙并不打算再追究,今天来这一趟,知道了李莫言并不是有意那麽做,也算是安心不少,不管怎样,他都宁愿相信人性本善。仲叙拍了拍李莫言的肩,两人达成默契,对往事既往不咎:“周一准时去学校报到吧,别让齐老师担心。”李莫言乖巧的回他:“知道了。”仲叙都要走了,临走又问了一句:“你住在这里?”李莫言点头,“嗯,我爸爸是这家的工人,我从小在这里长大,但你最好还是不要来这里找我。”仲叙理解对方的难处,答应下来,正要走了,听见里面有人在喊:“李莫言,你怎麽还不进来!”李莫言告别了仲叙,边往回走边大声喊了一句:来啦,少爷。(9鲜币)莫言赏欢(恶魔年下攻vs悲剧大叔受)37莫言及时回到学校报到,顺利通过数学的补考,升入高三学习,仲叙得此消息,算是彻底安心了,他最不想亏欠自己的学生。偶尔李莫言还是会来办公室找他,借几本书或是干脆就是找他谈谈心,仲叙也不拒绝,偶尔会赠予对方一些学习用具,但对待他已经不如从前那麽亲切。新学期开始後,发生了几件大事,其中有几件不得不提。首先是原来的老校长,因身体的原因,彻底辞去了在学校的职务,也就是说,从今往後仲叙肩上的担子,更加重了。仲叙组织学校的师生给老校长举办了一场离休送别会,原来的一些老校友甚至也闻讯赶回来参加了,场面甚是热闹、感人。对於老校长的光荣退休,在场师生无不感慨、祝福,这对老校长来说,也算是最高的奖赏和荣誉了吧。老校长大半辈子都献给了荣盛,以自己的兢兢业业赢得了大家的敬重,他是仲叙最好的榜样。临走前,老校长给了仲叙几点嘱咐:“第一,切勿意气用事;第二,切忌心浮气躁;第三,清白做人,明白做事。”言行之间,对仲叙也是寄予了厚望的。仲叙觉得这些都是至理名言,一一记下了。第二件事,仲叙代表荣盛中学,参加了教育部举办的关於今年高考的总结研讨会。荣盛今年的高考成绩排名依旧是不好不坏,本身正正经经参加高考的学生就不多,大多数学生还没来得及参加高考,就已经被送出国了,而其余留下来的,就算成绩再差,也都不用担心没处可去。荣盛中学可以说是游离於国家教育体系之外的一所学校,大家对她的教育方式褒贬不一,有神往的,也有不屑的。神往的人,觉得她大刀阔斧勇於创新,不屑的人觉得她不过是那些有钱有势的公子哥、大家千金们玩乐的场所,根本学不到什麽真正的知识,势必会被社会淘汰。对於这些评价,仲叙一律虚心接受,并不多做解释,话说回来,荣盛并不靠这些人存活,他们对荣盛是否认可,与他无关痛痒。大家对荣盛新任校长仲叙的评价,也是褒贬不一,一些人夸他年轻有为,一些人则认为他跟荣盛前几任的校长一样,必定是呆不长久的,表面上客气的寒暄,背地里正在偷笑。在场的校长、教务主任们,莫不都是40朝上的年纪,被他们夸年轻,仲叙并不窃喜,被他们夸有为,仲叙更加不敢当,若不是三姐的牵桥搭线,他连荣盛的大门都摸不著。至於呆不呆得长久,更加不由这些人说了算,他既然说了要在荣盛混三年,自然没有轻易就半途而废的道理。第三件事,仲叙的秘书终於休完产假,回来上班了。校长秘书名叫胡静,是一个三十来岁容貌平凡的女人,但好歹脑子还算灵活,她在荣盛担任校长秘书一职几年有余,对学校的大小事务非常清楚,一定程度上填补了老校长的空缺,给仲叙的工作带去了不少的帮助。但女人的聒噪和好管闲事,同样也给仲叙带去了不少的烦恼,就比如上班的第二天,她就拐弯抹角的打听起仲叙的婚姻状况,张罗著给仲叙介绍起对象来,让仲叙叫苦连连。新学期荣盛的财务情况还算可观,学生家长的捐助比前几年倒还多了些,关於账上那几笔不明的支出,仲叙特地去询问了李书记。李书记一看便知是怎麽回事,但言辞却有些闪烁,“这还是原来程校长在时确认的支出,是为了建一间室内网球场。”“学校还有网球场吗?我怎麽没见到。”李书记有些尴尬的解释:“在学校的南边,在原来废旧的学生公寓基础上进行改建的,不过还没落成,只把原来的公寓拆了,搭了一个框架,後来程校长走了,这个计划就搁置了。”仲叙看得出来李书记还隐瞒了一些什麽,只是一旦与金钱挂钩,任何事都变得敏感起来,前任校长到底是因为什麽原因离职的,仅仅就是因为得罪了某一个学生吗?实情仲叙到现在还不知道。已经过去的事,仲叙并不想追究,但今後的帐,他断然不会马虎了事,仲家不靠这间学校盈利,但他也不希望学生家长们的捐助,最後去得不明不白。仲叙拿出学校的地形图,指了一个位置,问一旁的李书记,“李书记,您看我们的网球场是不是就计划建在这里?我想去看看,如果真的有需要,该建的